Wereld Droom

  “Het lijkt hier wel een dierentuin...”, De leerkracht kwam glimlachend   de klas van groep 6 binnen. De kinderen stonden op deze donderdagmiddag inmiddels al verzameld rondom mijn uitstalling van de knuffeldieren. Een pinguin, een hond, een papegaai, een struisvogel, een leeuw, een babyleeuwtje. Gemoedelijk zaten ze naast elkaar op tafel, voor in de klas. Op het digibord, stond er al een filmpje klaar. Over baby-olifant Mook die in Artis was geboren en een bad nam. “Kijk, hij vindt het leuk, hij is gewoon aan het spelen”, riep iemand vertederd. “Hebbes”, dacht ik. En de les kon beginnen. Hoe weet je dat zo zeker? “Hoe weet jij zo zeker, dat dit olifantje het leuk vindt in bad, heeft hij je dat verteld?” Er gingen heel wat vingers de lucht in. “Ik zag dat hij zijn mondhoeken omhoog trok…” “Ja, dat doet mijn hond ook wel eens, maar dan vindt hij het niet leuk.” “Tuurlijk vond hij het leuk, hij bleef er toch in. En zelfs toen hij er even uitging, stapte hij erna toch weer t...

  “Zou je misschien een filosofieles over de natuur willen geven?”, vroeg de leerkracht van groep 4. “De kinderen zijn daar altijd erg mee bezig.” Ik las het bericht op mijn telefoon, waarna mijn blik viel op de basilicumplant in de vensterbank. Zijn bladeren hingen slap, er kwamen al wat bruine plekjes in. Vanavond dan maar pesto maken? Maar nee, deze plant kreeg de hoofdrol in de filosofieles: Kunnen planten pijn voelen? 100% waar? “Dus u bent een kinderfilosoof?” De kinderen kwamen schuifelend binnen. Ze wisten al dat ze filosofieles zouden krijgen, maar wat het precies inhield wisten ze niet. Mooi! Na een korte introductie, vroeg ik een vrijwilliger voor een experiment. Er gingen heel wat vingers de lucht in. En uiteindelijk mocht er 1 kind naar de gang. Om de basilicumplant te onderzoeken. De bijbehorende opdracht was: onderzoek de plant zo goed mogelijk met al je zintuigen. En kom straks terug om ons iets te vertellen over de plant waarvan je 100% zeker weet dat het waar ...